(1)通过计算,说明A队胜、平、负几场、(2)若每赛一场,每名参赛队员可得出场费500元,若A队一名队... 胜场 平场 负一场积分3 1 0奖金(元/人) 1500 700 0当A队比赛进行12场时。积分共19分。
为了迎接2014年世界杯足球赛 某足协 举办了一次足球联赛,其记分规则及奖励办法如下表所示: 胜场平场负一场积分310奖金(元/人)15007000当A队比赛进行12场时。积分共19分。
(1)设A队胜x场,平y场,负z场。x,y,z都是整数 积分:3x+y=19 收入W=1500x+700y+12*500=17500,化简1500x+700y=10500 两个方程联立,解得:x=14/3,y=5 由于x,y,z都是整数,所以这个解无效。
(1)三种可能:6胜1平5负 5胜4平3负 4胜7平1负 (2)设胜x场,平y场。3x+y=19 W=6000+1500x+700y =6000+1500x+700×(19-3x)=6000+1500x+13300-2100x =19300-600x 显然当x取最小值时,W更大。
设A队共胜了x场,因为没有负一场,所以平了(12-x)场,由积分规则得到方程:3x+(12-x)=20,解得x=4,所以A队胜4场,平8场,负0场。
x+y+z=1..① 3x+y=1..② 这是个不定方程 假设x是常数,②变为19-3x=y,所以x+19-3x+z=12,所以z=2x-7。然后把y=19-3x ...③,z=2x-7 ... ④ 组成一个二元一次方程。
(1):设A队胜x场,平y场,负z场。则x+y+z=12,3x+y=19 x=(19-y)/3,z=(17-2y)/3 又x,y,z均为整数,所以19-y和17-2y是3的倍数。
1、通过活动的开展我们得到了一些收获,也发现了存在的问题和不足,下面我从足球协会近两年取得的成绩、存在的问题、20xx年活动打算及几点建议四个方面向各位领导做简要汇报,敬请批评指正。 取得的收获。
2、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。以球健体:促进学生身体素质的提高。
3、关于足球活动方案2 指导思想 以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
4、小学校园足球活动方案篇1 新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平,促进教师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
5、活动方案及内容的确定。 器材准备。 根据活动项目对学生组织训练,由班主任组织,体育教师指导。 组织比赛。
1、本次活动集体项目设一等奖,二等奖三等奖一各名;个人项目设一等奖、二等奖、三等奖各一名,其中集体项目加分为2,个人项目1,最后按集体和个人项目的团体总分排队。
2、分工:体育委员为主要负责人,分ABCD四个小组,每个小组选出一名队长、一名后勤人员和一名裁判,队长负责小组内部的安排,后勤人员负责打水,记分记录,和通知。
3、体育游戏活动策划方案 活动主题 *** 五月,阳光体育。
4、体育健身的活动方案1 时间:3月6日晚上6:30-8:00 地点:餐厅一楼多功能室 比赛项目 原地跑:原地跑是一种适合室内锻炼的运动,由荆园长为大家演示,感兴趣的老师可以自由跟随练习,坚持时间长者为胜。
5、活动目标 为进一步提高xxx学校安排学生的身体素质,改善师生精神风貌,增强学生们凝聚力和荣誉感,全面实施阳光体育活动。定于20xx年4月13日下午,在学校操场开展春季运动会。
1、足球比赛策划方案篇一 活动主题:挥洒阳光, *** 足球 火红的四月,火热的足球,让我们随着运动的旋律,一起走进这块人类的绿色圣地,感受足球带给我们的悲哀、希冀、欢乐和沮丧,诉说我们无法表达的愿望。
2、足球比赛活动设计方案例文1 活动背景: 随着欧洲各大足球联赛进入冲刺阶段,校内掀起了一阵足球热潮。在这燃情的岁月里,我们要走出宿舍,走向操场,共同唱响这曲青春的协奏。
3、学校体育组负责竞赛组织与比赛 对实施校园足球活动工作的要求 提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。
1、从你说的奖金和比赛场次来看应该是中乙联赛,根据奖金定制来看应该是属于中等富裕的中乙俱乐部。答案1:该队胜5场平4场输3场,应该可以进入中乙总决赛。
2、设胜X场,负Y场 X+Y=12-3 3X+Y=19 所以X=5Y=4 2 500乘以12=60000 希望楼主能够满意我的答案,谢谢。
3、如果某居民某月用水量是15立方米,则他需要交水费多少元?4。某足球联赛一个赛季共进行26场比赛(即每队均赛26场),其中胜一场得三分,平一场得一分,负一场得0分。某队在这个赛季中平局的场数比负的场数多7场,结果共得34分。
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