教师赛课心得体会(说课比赛后的总结)

教师赛课心得体会

1、总体来说收获颇丰，以下是我的几点 心得体会 ： 虚心向经验丰富的教师请教。如王庆临老师、张庆美老师、朱丽然老师。特别是王庆临老师，一直以来王老师都是我的辅导老师。俗话说，“当局者迷”。

赛教活动总结

经过“赛前审教案、赛中看临教、赛后写反思、赛完综合评、回头再优化”五个阶段的扎实安排，有关工作已有序完成。

现将活动总结如下： 本次活动历经7天的时间，活动分为三个环节：课堂教学、课后反思、课后答辩。

第注意理论依据。备课着重研究解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及实施技术问题，说课除要研究上述问题外，还要研究“为什么这样教”的教学理论问题。

下面 无 就给大家分享下幼儿园教师教学活动比赛总结，欢迎阅读！ 【篇一】 20xx年3月，我园开展了教师专业技能大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。

通过这次联片教研活动，对于我来说，提高很大，对三步导学的实质有了更深刻的认识，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。 教师教学讲课比赛总结3 激活了青年教师的潜能，涌现了一批教学新秀。

说课反思

说课反思 篇1 昨日去参加兴庆区数学解题大赛的期中一个环节——说课。之前也去参加了兴庆区中小学副校长农村学校校长三课展评的一个环节——说课。我对说课已经有了很深的了解了。

【篇一】部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课 说内容： 我说课的内容是人教版部编本小学语文教材第三册第1课《小蝌蚪找妈妈》。

参加了金牛区的说课比赛，感觉有收获，更有一些想法。总得来说，在很短的时间之内，尽了自己的努力，但也有些许遗憾。如果时间再充足一点，可能自己会做的更好。

设计反思是教育教学中不可或缺的一个部分。通过反思，在今后的教学实践中不断改进自己、提高自己的教学水平，从而达到不断提高教学质量的目的。说课的作用 说课作为一种教学方式，其作用是显而易见的。

教师说课比赛精彩结束语

说课结束语如下：我热爱我的课余生活，他们陶冶了我的情操，丰富了我的知识，锻炼了我的毅力，是我的好伙伴。我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。看书，让我找到了快乐。看书，让我增加了自信。看书，让我学会了坚强。

结束语：今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲，她们各有千秋，各有风格。抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示吸引着我们在座的每一位。

教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦 感。通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

活着，就要活到袒胸露背迎接万箭攒头，犹能举头对苍天一笑的境地。——简媜《烟波蓝》3时代就像筛子，筛得每个人流离失所，筛得少数人出类拔萃。

我的说课完毕谢谢结束语：“一个年过五十的残疾老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与所示追求，一个活泼的少年又该怎样呢？”作为刘老师的学生，作者是幸福的，同样，我也愿意把这种幸福传递给我的学生。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

关于说课比赛后的反思

说课反思 篇1 昨日去参加兴庆区数学解题大赛的期中一个环节——说课。之前也去参加了兴庆区中小学副校长农村学校校长三课展评的一个环节——说课。我对说课已经有了很深的了解了。

首先，由于自身时间原因准备得不是很充分，说课课件做的有些简单，其中的作品也没有采用教材中的，不利于展示说明自己的整个教学设计，其次，在说课过程中，由于说课稿没有记牢，说的不够流畅，感染力不强。

这个在我后面的课堂已经开始有了一些改变，至少在教学内容上就已经开始了改变。三是意识到教学设计反复实践与修改重要性。